Lektury klasa 1 / klasa I (nowa podstawa programowa) w roku 2026/2027
Wg rozporządzenia MEN z dnia 11.03.2026
Rozporządzenie nie precyzuje lektur do omawiania. Nowa podstawa skupia się na rozwijaniu konkretnych kompetencji – rozumieniu komunikatów, wypowiadaniu się w komunikacji bezpośredniej, rozumieniu czytanych tekstów tradycyjnych i cyfrowych.
Teksty powinny być dostosowane do wieku (proste, obrazowe, angażujące) i służyć rozwijaniu kompetencji:
- językowych
- poznawczych
- społecznych
- kulturowych.
Wśród tekstów powinny być m.in. opowiadania, baśnie, legendy i wiersze.
Przykładowe tytuły (niezależne od dokumentu, ale pasujące do jego wytycznych):
Opowiadania:
- Wspierające edukację przyrodniczą:
- Aleksandra i Daniel Mizielińscy, Którędy do Yellowstone? Dzika podróż po parkach narodowych;
- Hugh Lofting, Doktor Dolittle i jego zwierzęta;
- Piotr Socha, Pszczoły
- Wspierające edukację społeczną:
- Barbara Kosmowska, Dziewczynka z parku;
- Danuta Parlak, Kapelusz Pani Wrony;
- Joanna Papuzińska, Asiunia;
- Wspierające edukację artystyczną:
- Agnieszka Frączek, Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą;
- Marcin Kozioł, Psyjaciele. O psach Chopina, Sienkiewicza…
- Marcin Kozioł, Mona Mysia, Mona Mysia w kinie;
- Inne propozycje:
- Dorota Gellner, Wścibscy;
- Grzegorz Kasdepke, Detektyw Pozytywka;
- Julita Grodek, Mania, dziewczyna inna niż wszystkie. Opowieść o Marii Skłodowskiej-Curie;
- Łukasz Wierzbicki, Afryka Kazika;
- Astrid Lindgren, Dzieci z Bullerbyn;
- Janina Porazińska, Pamiętnik Czarnego Noska.
Inne gatunki:
- Baśnie: Hans Christian Andersen, Baśnie (do wyboru);
- Legendy: Barbara Tylicka, O krakowskich psach i kleparskich kotach. Polskie miasta w baśni i legendzie;
- Wiersze: Julian Tuwim, Wiersze dla dzieci.
